Reflexión: educación en democracia
- Varignia
- 24 may 2021
- 2 Min. de lectura

"Los derechos a la libre expresión, a la libertad de reunión, a la libertad de elegir la ruta hacia la felicidad y de tener un juicio justo cuando se es acusado de una fechoría, son derechos inexistentes para los estudiantes. Por lo general, a los estudiantes no les permiten opinar sobre la creación de las reglas de la escuela y es muy poco lo que pueden decir sobre cómo emplear su tiempo cotidianamente. Un sistema que aprueba y reprueba a los estudiantes por su progreso en una ruta preestablecida por la escuela y que no apoya a los estudiantes cuyas tendencias los conducen a caminos distintos, es un sistema que subvierte la igualdad de oportunidades. Un propósito fundamental de la educación en una democracia, sostenía Grenberg, debería ser ayudar a la gente a prepararse para aprovechar las oportunidades y asumir las responsabilidades de una ciudadanía democrática, lo que no se consigue privando a los estudiantes de esas oportunidades y responsabilidades mientras están creciendo".
Esta cita de Peter Gray, tomada de su libro Aprender en libertad, captó mi atención estos días en el contexto de las elecciones en Chile, justo en el momento en que, a través de un proceso democrático, decidimos quiénes nos representarán en el proceso de decidir y redactar una nueva constitución para nuestro país.
Y me doy cuenta: vivimos en una sociedad que se rige por la democracia, como sistema de gobierno, pero sólo se nos permite acceder a ella a los 18 años en cuanto al derecho a voto, pero no en los estudios superiores y en muy pocos casos dentro de las familias.
Y, entonces, cómo modelamos, mostramos y damos la posibilidad a los niños y niñas, adolescentes, sobre cómo es y qué significa vivir en democracia, cómo aprendemos a tomar responsabilidad sobre nuestras decisiones y sobre nuestras vidas, si es que en nuestros primeros años de vida no se nos está permitido hacerlo, o casi no tenemos la posibilidad de hacerlo hasta que somos mayores, cuando nos enfrentamos a la expectativa de los adultos de que en cierto momento "debemos" hacernos responsables de nuestras vidas...






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